《我们之间遥远的距离》第十一章 尊师重道你懂不懂 免费试读
接下来是英语课。英语老师蒋老师永远是学校的时尚风向标，她的着装也一直前卫时尚。
铃声一响，走廊里响起了高跟鞋的铿锵声。教室里的许多学生在开玩笑。
“我猜是细高跟鞋。”
“我猜是5厘米。”
“我猜鞋子是黑色的。”
可能听这种声音就足以练就他们无聊的特异功能了。
声音越来越近，越来越大，突然停止的时候，是蒋老师站在教室门口。她习惯先在门口环视教室，然后掸去衣服上的灰尘，然后昂首挺胸地走向讲台。
今天的蒋老师上身披着一件红色大披肩，披肩的四角挂着几束尖刺，看起来非常洒脱优雅。这种款式的衣服在这样的小镇上很少见。她穿着一条底部宽大的黑色裤子。她说不出是什么材质，但是给人一种很贵的感觉。她脚上的黑色细高跟鞋是擦亮的。
而且今天的蒋老师妆容也和以前大不一样。她的头发染过烫过，现在散乱的头发像棕色的瀑布，冲向石头激起的大浪。她的眼睛在眼线的映衬下更大更亮，鲜红的嘴唇像是刚吃了樱桃。穿着如此精致的衣服，很难让学生们相信她已经快50岁了。
看着蒋老师穿成这样，说她刚从时装秀回来也不为过。
"在这节课上，我们讨论月考试卷."其实蒋老师是很多老师中比较负责任的一个。
她多次向同学强调高考的试题和重点。她还会督促大家在早自习时间背单词和语法。学生有问题，不管她讲了多少遍，她都会耐心地解释一遍。
英语老师拿出试卷，走下讲台。像杨文凤一样，她喜欢一边解释一边在教室里来回走动。唯一不同的是，杨文凤的那种威慑力是谁都学不来的，所以蒋老师经常会看到开小差的学生，然后她严厉的批评他们，但是没有任何效果。等她走了，这些学生又会恢复原状，继续开车离开。
“好吧，我们先做个调查。现在，我们来谈谈你在学习英语的过程中遇到了哪些问题。”
大多数学生举起了手。
蒋老师随意停在一个同学旁边，示意他站起来解释。
“老师，介词太多了，分不清。”
蒋老师耐心又特别坚定的解释，“回来了，没有捷径，就是回来了。”
然后示意他坐下，随意叫了另一个同学。
“老师，时态有点难，记不住。”
蒋老师还是那副腔调和说辞。“把会议背下来就可以了，背下来还能拿分。”
蒋老师说的确实是方法，只是刚刚听到这个的董源并不认同。她好像更理解这两个同学的志向，他们的问题是背不下来！
虽然董源在这次月考中英语排名第一，但她在这门课程上有明显的弱点。难得蒋老师提供了这样的机会，董源也试着举手。
和以前不一样，这次蒋老师真的注意到了董源。
随机挑选了几个同学，给出蒋老师满意的答案后，蒋老师给了董源最后一次提问的机会。她想知道第一名会有什么样的问题。
“老师，我不太明白怎么练英语听说读写听说。”董源提出了她的问题，这个问题从初中开始就一直困扰着董源。
在董源看来，英语和汉语一样，是用来交流的。只有能正常的和别人交流，才能真正的掌握语言，但现实中，董源并没有这样的机会。
听到这个问题后，蒋老师还是耐心地甚至有些安慰地对董源说:“这个不用担心。高考只考阅读和写作，听力和口语都不在我们的考试范围内，这个问题你不用担心。”
蒋老师她以为自己给出了一个很有说服力的答案，但对于董源来说，这不是她想听到的答案。想了想，董源忘了坐下。
蒋老师看着还站着不说话的董源，问道:“有什么问题吗？”
“我还是不懂怎么学习。”听蒋老师再问，董源刚刚从脑子里脱口而出。
可能蒋老师对董源略显倔强的性格不太熟悉。她又一次耐心地说:“你不考，我们就不学了。”
"但是我们不能只为了考试而学英语，对吗？"董源表达了自己的想法。
蒋老师还是失去了耐心:“记住，孩子，你现在读书是为了三年后的高考。其他和高考无关的老师不会让你浪费时间的。”
蒋老师逐字逐句的教她这么多年教学的宝贵经验。从她带那么多毕业生的成功经验来看，英语学习中的听说真的是被忽略了。很多学生单词发音模糊，但完全不影响他们高考选择题和阅读理解。
然而蒋老师越是这么说，董源越是想辩解。
“蒋老师，我觉得不是。如果我们在街上遇到一个外国人，虽然我们学过英语，但一句话都不会说，怎么办？”董源期待蒋老师给出一个合理的答复。
“像我们这样的小地方，怎么可能遇到外国人？”蒋老师这个诡辩的回答让董源措手不及。
稍微整理了一下思路，董源又找到了新的论据。
此时的董源完全沉浸在与蒋老师的争论中。她完全忘记了自己还在上课，也没有注意到蒋老师正在渐渐失去耐心。
好像蒋老师从来没想过一个成绩这么优秀的学生竟然这么不听话。她失去了耐心，感到失望。
“老师，我们学习的目的不就是为了离开这里到外面去吗？还有，按照你的理论，我们这个小地方不可能遇到外国人，根本就不应该学英语！”董源洒脱，一旁的蒋老师哽咽无语。
她开始后悔为什么要找这么不听话的学生提问。成绩优秀有什么用？那一刻，她开始拿周亚和董源做比较。这时，她意识到像周亚这样的学生最好也有同样优异的成绩。最重要的是遵守纪律。
沉默良久，蒋老师挤出一句话:“你懂尊师重道吗？”
蒋老师一个略带愤怒的问题将董源拉回了现实，她意识到自己刚刚说的话，心中涌起一股自责。
虽然那些话真的在我脑子里，但是按照她的胆子和性格，她是坚决不能当着全班同学的面说的。
只是蒋老师不靠谱的回复，一次次的激励着董源，导致了这种董源自己都很不愿意看到的局面。
眼前这一句“尊师重道”，让董源再次充满了反驳的欲望。好在现在她恢复了理智，认清了现实，但她还是偷偷黑了自己的腹部。“那是成年人做的事。在理性中失去的东西总是在伦理中赢回来。”但我不知道该说什么。
蒋老师看着没有说话，也想早点结束这种尴尬局面的董源，他说:“嗯，你成绩不错，前途无量。只要按照老师说的去做，就能答题，拿高分。不要想别的。这一次，老师不会和你计较。原谅你。坐下。”
听到蒋老师给出的这个明显的台阶，董源立刻从坡上借了一头驴，狠狠地坐了下来。虽然心里还是犯嘀咕，但是不明白自己说错了什么，请求老师原谅。
不过，董源在这件事上也吸取了教训。她暗暗对自己说，以后上课千万不要和老师起冲突。但是，老师说的不一定对？她很纠结，该怎么办？想了想，也没想出合理的解决办法。
周亚坐在董源的第一排，听着刚才的争吵，头都不敢抬。她暗暗指责董源，“董源这么不懂事，怎么跟老师顶嘴？老师不也是为我们着想吗？”想到这些，周亚也告诉自己，以后还是尽量远离她，以免染上坏习惯。
同桌常明从这场争论中看到了董源的勇敢和善解人意。他有些小惊喜。
初中的时候，他也接触过一些成绩优秀的尖子生。他们聪明勤奋，虽然每次考试都排在刘邦之后，也是名列前茅，但常明不屑与他们交往。
在这些尖子生的世界里，只有分数和排名。他们每天早上牙牙学语，就是为了背下课本上的每一个音符，背下文章的美感，背下作者的处境。
而刘邦与他们不同。刘邦会主动去了解这些作者背后的故事。他们经历了什么才写出这么美的文章？他们没考，看了对分数也没什么帮助。那又怎样？
刘邦学到的是思维方式，而那些高分学生学到的只是躺在书本上的死亡知识。
这是刘邦一直喜欢的品质。他喜欢这个有思想有奉献精神的人。
由于之前对董源的不了解以及杨文凤的那句“不要影响董源的学习”，这些偏见的存在加深了常明对董源的误解。他深以为董源和那些高分学生没什么区别。
现在董媛一听到常这个借口，就意识到自己已经失去了主见。她旁边这个是女版刘邦，成就居然比刘邦高那么多，可见她应该比刘邦更有见地。
他开始钦佩这个小女孩，她不仅用分数理论，而且学以致用，让常明大吃一惊。
那一刻，常明决定重新认识一下这个同桌。
坐在后面的董飞看着正在课堂上和老师争论的董源。他一脸的担心，很担心这个倔强的妹妹。
他真的想出了阻止董源的办法。看着他们越来越激烈，董飞越来越着急，他盼着妹妹醒过来。这么匆忙，他什么也想不出来。
