《我们之间遥远的距离》第六章 他们的人设 免费试读
这一天，董原随便吃完早饭，提前10分钟来到教室，准备预习上午的课。课前预习，课后复习，是上学以来不变的学习方法董原。
不出所料，教室里仍然很嘈杂，更不出所料的是，刘晓静是这种兴奋的中心。
开学不到一个月，刘晓静已经和班上许多同学打成一片。她身边总是围着几个和她打架的男生女生。
他们随意的坐在桌椅上，眼神中充满了对八卦的渴望。
叽叽喳喳的噪音不时传来，董原根本没时间管。他干脆走到最后一排，坐在自己的位置上，准备打开书本学习。
其实，董原还是有点佩服刘晓静的。听着他们的笑话，我审视着自己。除了我室友，都快一个月了，她几乎没有和其他同学交流过。
但是，董原还是不分场合的讨厌她。董原我隐隐有些担心我的预习计划能否正常进行而不受影响。她不希望自己辛辛苦苦的学习计划被这些无聊的人耽误了。
但是，这群无聊的人还是无聊而忙碌。
“初中的时候，有一个男生喜欢一个女生，但是他不敢表白……”刘晓静的绯闻故事开始了，现在她似乎找到了自己的舞台。
“怎么了？如果我想喜欢一个女生，我会大胆的说……”
“初中，让老师知道怎么办……”
“你为什么这么怕老师？”
身边的男生立刻效仿，开始讲述自己为了喜欢的女生与老师对抗的光辉事迹。反而初中毕业后觉得难过。
董原，坐在自己的位置上，默默地听着这毫无意义的喧嚣，在脑海里翻着白眼。“有这个时间看一会儿书就好了。”
校园里到处都是这种挤成一团，坐在一起聊“喜欢”“告白”之类的事情。这个年纪不说这些事好像不太正常。
但是，面对这个话题，董原没有参与的欲望。她的目标很明确。她是一名学生，三年后的高考是她的战场。在这三年里，只有学习是她的重中之重。更何况性格平淡，家境一般，长相一般，怎么会有人喜欢她呢？而她这样的人有什么资本去喜欢别人？
就这样吧，还是专心学习吧！
“嘿，嘿，别碰我的书。我有洁癖。”刘晓静突然提高声音喊道。
这种高音怎么能不打扰董原在角落里安静的学习呢？她不敢相信她真的从刘晓静嘴里听到了“洁癖”这个词。
宿舍的四张空床中，哪一张不是被刘晓静塞得乱七八糟的？
她的东西又多又乱，零食卷在衣服里，非法小家电堆在书里。每张空床都堆满了这些乱七八糟的东西。
她的衣服堆在床上，这件衣服的袖子插在那件衣服的领口里。鞋子也乱丢。在宿舍里经常可以看到刘晓静穿着一只鞋，在几张床上跳来跳去，试图找到另一只鞋。
在她自己的床上，床单总是皱皱巴巴的，被子也从来没有叠好过。每天起床后，刘晓静总是随手把被子卷起来，缩成一团，塞进床角。
她床边有一个专门购买的垃圾桶，这次不是董原还是王芳芳看不下去了，打着“积极帮助室友”的旗号帮她倒了。
更有甚者，急着去上课的刘晓静不得不向她的室友求助，因为她找不到另一只袜子。在王芳芳和董原的帮助下，他们终于在这个垃圾桶里找到了丢失了一段时间的袜子。
正当董原在想这只藏在垃圾桶里的袜子有多脏的时候，刘晓静想都没想就抓起它穿在了自己的脚上。
这是宿舍里的刘晓静。
然而，走出宿舍，她竟然变成了一个有“洁癖”的刘晓静。
目前大家都穿着统一的黑色校服，看不出什么端倪，只能让她说了。除此之外，她每天都用董原和王芳芳的洗面奶，皮肤比别人都干净水嫩。这样一来，不明真相的人必然会相信她的“洁癖”。
董原我受够了刘晓静，现在听到这样的废话，让她意识到刘晓静不仅满口胡言，而且口是心非。她看到了一个“人前光彩照人，背后邋遢”的刘晓静。所以现在董原又给刘晓静增加了一层不喜欢。
刘晓静的“洁癖”个性引起了其他人的一些讨论。
“你挺好的，长得好看，还爱干净。”班里的一个男生羡慕地说。
“有人能装，有人居然信！”角落里的董原再一次在心里给了自己一个白眼，还不忘吐槽一句。
“这道题我会做，我来教你。”刘晓静似乎又开始建立“学霸”了。
刘晓静高调自信的声音充斥了整个教室，让一直安静学习的董原无法逃脱，被迫接受了来自刘晓静的解说声音。
几分钟后，刘晓静的恶霸在董原建立，也崩溃了。“这个……我自己都没看懂，还敢跟别人说。”
短短几分钟，刘晓静就套了一个又一个人，那些粉丝一次又一次无脑的跟着他，而角落里的董原则默默的给了他几个白眼和几句无声的腹黑。
终于，上课铃响了，学生们立刻各就各位，因为下一节课是班主任杨文凤的，被学生们戏称为“其他课费脑，数学课费腰”。
“班主任”这个词自有它的尊严。在杨文凤的数学课堂上，一年级三班的学生正面临着前所未有的上升趋势。再加上杨文凤上课时的个人习惯，他喜欢在教室的走廊里来回踱步。当他突然停下来时，坐在杨文凤周围的两个学生会非常紧张，因为提问时间就要到了。
两个学生中会有一个被选中。至于是谁，这取决于杨文凤的心情。杨文凤会用食指和中指的指关节在这位同学的桌子上敲两下，然后低声说出那句让同学们都灰心的台词。“接吧。”
在这样紧张的课堂气氛中，即使几个学生一句课堂内容都听不进去，也会脑子一片空白地坐直，生怕露出一点点颓然。
当其他代课老师都在办公室里，反映一班和三班课堂纪律不严的时候，杨文凤看起来很严肃，但内心是骄傲的。他知道学生们害怕他。他认为这是一个老师应有的尊严，是其他老师没有的。
铃声一响，杨文凤走上讲台，紧张的气氛立刻在教室里凝结。默哀片刻，学生们坐直了。
像往常一样，杨文凤略带口音的阿尔法、贝塔、伽马以及令人窒息的踱步声充满了教室。当踱步停止时，传来两声清脆的敲门声。
然而这位同学支支吾吾了半天也没回答。
这位同学的失败再次刺激了大家刚刚缓解的神经，因为下一个很可能被命运打击的就是自己。
没想到三个同学路过，这个问题还挂在那里。
学生越来越紧张，坐得更直了。
杨文凤心里也焦急万分。他心想:“如果没人能回答，我就没面子了，只好做个好学生。”所以我以为我正踱步到周亚身边。
果然，好学生没有让他失望。周亚毫不犹豫地回答了这个问题，她为自己感到高兴。
在一旁的杨文凤恢复了常态。他高昂着头，环视着教室。终于，他有机会大声喝了一声:“都是我教的。周亚知道了，你为什么不能反省一下自己？”
教室里的气氛变得更加紧张，学生们沉默不语，好像真的在反思自己。
坐在角落里，董原就像一个局外人，看着不断变化的格局，心里却在想着别的事情。“周亚真了不起。开学后不久，老师就记住了她的名字，而刘晓静也很神奇。到处都有一群人围着。董原啊，你连一个能说实话的朋友都没有！”
想到这，董原心里难过，但转念一想，“我这么闷，谁愿意陪我聊天？想也没用。还是好好学习吧！”
紧张的环境持续了45分钟，最后下课了。
