《月岚传奇》附灵修炼 免费试读
经过两个多事之秋，方舟子终于从京城回来了。天马村的大厅里，方舟子坐在中间，我们一群孩子围着他坐着。这一天，大厅里非常热闹，因为对于我们这些农村的孩子来说，星月都城是最让大家着迷的地方。据说那里聚集了无数的高级灵体，无数的灵经，无数的万灵丹。
在我们的想象中，星月的都城是天堂，是一个充满理想和未来的国度。孩子们幻想中的首都城市，永远是一个他们可以为所欲为，满足所有想法和欲望的地方。于是方舟子老师回来后，同学们围在他身边，让他给我们讲讲星月之都的风土人情。
但是，我们不知道方舟子这次回去是因为他爸爸生病犯了错。他回去是因为他参加了他父亲的葬礼。生活就是这么无奈。悲伤的葬礼过后，第二天你必须微笑。
方舟子他在星月都城生活了几十年，所以他很清楚星月都城是繁华之都，但那是一个强者兴旺，弱者生存的世界，竞争和压力充斥的世界。住在那里就像去了一个全是野兽的山庄，每个人都要在与他人的对抗中生活。
但是方舟子不想毁了孩子们的梦想，就笑了笑“以后有机会去了就知道了！星月资本到处都有市场，各种东西都有卖，所以你现在要好好学习，争取以后有机会去星月资本看看，好吗？”
当然，孩子说可以。在孩子眼里，市场是个美丽的地方，什么都能买到的地方不是梦。
方舟子站了起来。“好了，我们不多说话了。让我看看你纠结的修炼成果。”
和方舟子聊了一会儿，同学们的热情很高，他们凝聚气场，在身体周围形成一层淡白色的保护膜。与此同时，同学们又喊又缠，方舟子出人意料地双手转火，左右形成一个火圈，迅速将我们团团围住，发出咝咝声，热气逼人。
我们背靠背站着，很多同学都是汗流浃背，却没有一个人纠缠分手。方舟子满意地点点头，举起了火圈。火焰散去后，方舟子给了我们每人一份礼物。这是一把竹剑，大约一米长。竹剑一端配有剑柄，据说是我们修炼用的。
执着不一定要凝结，不一定要纠缠，修行执着是很难的。除了控制自己的心灵力量的流动，还应该感应到要附加心灵力量的物体的属性，以增强它们。输出不能太强，否则会伤害附灵物，输出也不能太弱，否则没有效果。
所以方舟子拿到竹剑后并没有要求我们马上输出特异功能，只是简单的教了我们普通剑法。在指导我们简单的穿、插、挡、刺之后，要求我们两人一组练习剑术。
所以萧也和我开始了击剑训练。一开始我不明白方舟子的用意是什么。经过半天的简单战斗，我渐渐明白方舟子老师的用意。
原来我们在逐渐习惯了竹剑之后，会对这把竹剑有一个简单直观的反应，也就是说，我们知道挥杆动作，知道竹剑在哪里会触发什么结果。在熟悉了融合竹剑的使用后，我们注入特异功能。这个时候，竹剑就可以像我们身体的一部分一样顺利运行特异功能。
明白了老师的意图后，我很激动地说:“萧也，我接下来动作会更快，注意！”于是我把原来的动作提高了一个范围，挥向了萧也，他也绷紧了下神经，开始专心的和我进行陪练训练。
方舟子眼睛一闪，我很兴奋的注意到了我们动作的变化。但我显然不是方舟子的最爱，因为我动作的加速导致了萧也动作的加速，所以在方舟子眼里，萧也先理解了他的想法，再带领我加快进度。
过了半天，同学们都是汗流浃背，方舟子喊停，我们都累得气喘吁吁地坐在地上。方舟子说“现在能找到感觉了吧？”
王说:“我找到了，老师。那就是累的感觉！”同学们都抱怨说:“是啊，老师，滚这么长时间真累。”
方舟子笑着说:“同学们，你们知道吗？疲劳是一个人成功的途径。没有付出，就没有收获。”我默默地对萧也吐了句，“就像天才是99%的汗水和1%的灵感。这些话我听了太多次了！”
没想到，我的话被方舟子听到了，他大声对同学说:“你们听到了吗，天才是99%的汗水加1%的努力。这是一个精彩的陈述。”全班都看着我，甚至萧也也看着我。
我突然觉得有点尴尬，笑总比尴尬好，于是笑得合群，一脸傻样。似乎爱迪生的话也可以成为这个世界上的名言，我突然感到一种莫名的敬畏。
下午我们还是没有开始附练，只是傻傻的练了竹剑。一天下来似乎没有什么特别的。方舟子回归的第一天，我们结束了一天的竹剑对练。
接下来的两三天，我们找到触感后，就开始修炼精神。当精神力量似乎从你的身体附着在与你相连的物体上时，这个物体似乎也被赋予了生命，开始与你融合。
一开始是我一个人完成附件。我的同学并不惊讶。他们都投来羡慕的目光，开始加倍努力。方舟子没想到我会先完成。他看着萧也，看到萧也盯着竹剑。他握着竹剑的小手白如雾水，却久久不知如何引灵入剑。
很快，萧也、王璐和班上的其他同学也完成了这个动作。望着微微发白的竹剑，同学们都露出了最纯真的笑容。
方舟子鼓起了掌。为了鼓励学生，他让我们拍三次手，以表达我们对成功的满意。在掌声中，我确实听到了幸福的感觉。
方舟子那我们半天就化了吧。按照他的性格，接下来肯定有考验。于是我开始了在竹剑中传播凝灵的做法，让它不散。在萧也习惯了与圣灵结缘之后，我请萧也继续与圣灵结缘，并给我进行反击训练。
结果，当我的竹剑和的竹剑相撞时，嘭的一声，房间里刮起了一阵微风，扫过方舟子的脸。
方舟子惊呆了，他赶紧走过去训斥我们，“你们怎么可以不经老师允许就开始和灵打架？接下来的练习可能会有点粗糙。我们必须在灵堂外练习。没有老师的指示，下一次练习是不允许的。你知道吗？”
“呃”有了我的先例，学生们开始无意识地练习。我朝萧也吐了吐舌头，萧也笑着说:“月兰哥哥真调皮。”
当附灵时，我们的感官应该与附灵的物体完全融合。为此我们需要高度关注，所以方舟子没让我们这么快就搞通灵战斗。在我意识到自己的错误后，我集中精力练习精神依附。
经过两天的练习，班里断了六把竹剑，同学们基本掌握了剑附灵的做法。终于到了方舟子测试的时候了。
这一天，方舟子带我们去了一个空山，还是成双成对，不过这一次，方舟子特意提到了萧也和王璐成对玩耍。我突然不高兴了，问老师:“为什么萧也要和王璐一组？”
从表情上可以看出萧也对王璐那一组有些不高兴，萧也也说:“老师，我想和月兰哥哥一组。对于萧也，王璐似乎有点惭愧，因为萧也现在在班上很受崇拜，但他不止一次因为一个西红柿而为她感到难过。
王也有些不好意思地问老师，“老师，让他们一组吧。我就找李坤一组。”
方舟子很坚决，因为附着在精神上的武器的强弱是由精神上的人决定的，所以精神力量越接近效果会越好。于是方舟子很认真的说:“不是，是老师的决定。你不能自己做决定。”
我很不满意。为什么萧也要和这个王璐练习，而不是我？我突然明白了，第一天老师就已经测过大家的特异功能了。因为这个结果，他让我成了俗人。
因为萧也突然被老师拒之门外，我很生气，所以我决定让老师见识一下我的锋芒。我请孟军做我的练习伙伴，我提醒了孟军。当然，我帮了孟军很多，他自然很高兴帮我一把。
然后，在练习开始时，孟军双手握着竹刀，用尽全力将精神附着在剑上。我附加了二阶狂暴风灵，在灵击上附加了一个石破天惊的一击。孟的刀断为两截，人已经如风一般被吹出去两米远。暴风雨肆虐，刮倒了一个同学，在地上砸出一个大洞。
大家的练习暂停，方舟子吓傻了“为什么？这怎么可能呢？一个七岁的孩子怎么会有这么强的特异功能？”
我得意地笑了。“老师，你也看到了，我在想我现在有没有资格和萧也一组？”
方舟子有些结结巴巴地说“但是...是啊！”
我高兴地走进萧也，萧也舔了舔我的鼻子。“月兰哥哥，你怎么这么调皮？”
鲁虽然为感到羞耻，但看到这种情形，还是忍不住说:“真恶心。我先走了。”
班里的每个人看到孟军没有受伤，都看了我一眼，他们纷纷大笑起来。有人以为自己有才华任性，有人觉得羡慕，有人觉得自卑。不管怎样，我终于又加入了萧也。
方舟子我没敢多说。他在心里承认自己是在自欺欺人，但这不能怪他，因为我一开始没有尽力。
