《魔法时代：我是全系全能法师》第四章 魔法七大系 免费试读
当莫顺落下时。
老师在舞台上停顿了一下。
急忙说:“这位同学不是上过中学吗？”
莫顺自然点头，不理会其他同学的评论。
老师打断了同学们的讨论，继续说:“这个同学的问题，下午的培训班会解决。”
“今天，在我们的第一堂课上，我们将首先讲解魔法的七个部门。想必，所有的学生都知道自己是哪七个系的。今天老师会给你指导如何用魔法勾勒星子。”
“魔术分为七个系统:物理系统、元素系统、变化系统、召唤系统、辅助系统、现在系统和特殊系统。其中，前六系前辈的血液为我们提供了一个比较完整的系统研究，如果有人亲和力强的话，对于特殊的体系我们也有一定的借鉴意义。”
“每个部门都有自己的特点和优势。
在身体上是攻守兼备的，以自身为魔法增强体质的基本点，以力破法，代表魔法具有暴力力量等。
元素掌管天地之灵，代表电、光、火、水、土、风等元素。
变化是无数种形式，可以是隐藏的，也可以是看不见的，也可以是动物对抗的。
召唤连接到异次元，并与异次元中的魔兽签订契约为你驰骋。
辅助系统本身可能不强，但可以强化他人，治愈生命，恢复魔法力量。
现在他是陷阱之王。魔法可以以各种形式出现，炸弹等埋伏在暗处。
特殊的部门是特殊的，因为有无数的魔法，比如空间，时间等等。可惜这个魔法条件极其苛刻，无法满足。"
老师还在台上讲话。
莫顺同桌吴州小声说，“莫顺同学，别担心，这里有旧书。下课后我会给你。相信自己，你也可以成为一个巫师。”
莫顺点头微笑是接受这种安慰，但内心无奈，不是没读过书，而是身体有问题。
老师在台上讲课时，莫顺偷偷注意到，如果我们勾勒星子以及如何连接和释放魔法，每个系都不一样，但又是相似的。
但是魔法需要一种勾勒星子的方法，而什么样的魔法需要什么样的星图。需要几颗星子连接才能释放真正的魔法。
魔能是基础，也是关键。无论是养育、写生还是释放，都需要神奇的能量。
识海就像是连接你的另一片天地，或者可以说是你心目中的天地。
它包含了无数的星子，需要自己点燃，而点燃需要魔法灌溉。
每个星子的功能不同，连接的顺序功能也不同。
大部分魔法已经成型，然后星图就没了。从这一个到那一个，所有的魔法都被清晰地标记出来了。
然后就是如何分辨自己适合练什么样的魔法，这是由知道海中的魔法可以靠近哪里决定的。
这也叫亲和。
身体吸收的魔法能量可以引出识海，然后它可以被识海中的魔法能量吸引到幸子。这个过程取决于你对海洋知识的起点在哪里，越远越难。
到目前为止，还没有人到达魔法的尽头。星子离得越远，就越难勾画和照亮它。
所以你打开的位置就相当于你适合什么样的魔术。
十五以内，都是初级魔法，不同的阶就是不同的魔法。
中层魔法老师什么都没说，可能是希望我们不要贪心，不要咄咄逼人。
知识也是分等级的，就像法师等级一样，基本上是相辅相成的。海洋知识越强，魔法能量越旺盛，恢复越快。
随着时间的流逝，我终于听到下课铃声响起，莫顺还在意犹未尽。
课后，同学们也在讨论你想成为什么系。反正下午培训，你就知道自己适合什么部门了。
"莫顺，一起去吃饭怎么样？"
吴走过去把手搭在莫顺的肩膀上说道。
莫顺也很好奇:“我只是个书童。你为什么愿意和我做朋友？”
周急忙说:“因为我感觉你不一样，所以说不出你为什么不一样。反正你跟我有点相似。你可以看出你真的想成为一名巫师。”
他一听莫顺，无奈地耸耸肩说:“可是我连大海都不知道，想也没用。”
吴州又拍了拍莫顺的肩膀，笑着说:“这只是一顿饭，我请客。我愿意交新朋友，希望给个面子。”
莫顺我摇着肩膀，看着这个大傻瓜。不知道是真傻还是装傻。点头是一种回应。
但是这家伙下手没有礼貌，肩膀有点颤抖。
我们在餐厅随便聊了聊。
莫顺此刻，我也看着吴州，满脸堆笑，“你看起来不像平民。你不是应该去高级班吗？你怎么能来常规班？”
吴州漫不经心地回答:“家里有钱不代表我在家里地位高。老实说，我妈是个丫环。”
噗，虽然我不该笑，但是我笑了莫顺。
“对不起，我发脾气了。”
吴州不在乎，好奇地问道:“你呢？”
“我是！我爷爷是王家的仆人。他为王家打杂。”
吴州没有笑，但很惊讶。
你仆人的孙子能随意负重百斤吗？
是的，吴州的眼睛仍然很锐利。乍一看莫顺，可以看出他的身体和自己的很协调。拍拍他的肩膀是一种诱惑。
但是莫顺基本上没有反应，说明没有少练。
两人有了一定的了解，准备参加下午的训练。
虽然有人嘲笑莫顺甚至知道海都没有来练什么。
在训练馆里，每个班都有自己的训练室，高校还是很大的。
莫顺我进来的时候，瞥见了昨天报名时看到的那个中年人。
这个中年人似乎地位很高，其他老师只是站在他身后。
此刻，看着那边的学生进场也是议论纷纷。
“李指导，你不是在高级班指导训练吗？你有时间怎么来我的常规班？”
李雄举手打断旁边的老师，直接说:“你去高级班帮那些同学做测试。我会到这里来。”
“啊！”
老师很困惑，一时不知道说什么好。
“连基本的亲和力测试都做不好吗？”李雄稍微训斥了一句，吓得老师不敢多问，就飞到了高级班。
李雄注意到当他从莫顺进来时，他的耳朵是多么敏感，当他听到人们谈论这个没有打开海洋的男孩时，他感到有些不对劲。
身体可以饱满蓬勃，也可以看到头脑中知识海洋的波动。也许你心中的一些猜测被暂时压了下来。
“沉默。”
李雄站在那里没有生气，一阵沉默吓得周围的学生立刻安静下来，乖乖地站直了身子。
“你上来。”
李雄漫不经心地指了指站在训练大厅最前方的一个人。
同学的腿有点抖，慢慢走到李雄面前。
李雄在心里痛斥这种浪费，一点点气场就被压倒了，但他懒得去关心这样的学生。
“走吧，这里有一块神奇的石碑。把手放在上面。”
这位同学匆忙做了这件事。
将小手放在石碑上，慢慢等待回应。
突然上面显示出投影，是这位同学的识海知识。
这时后面的莫顺就能看到识海的真面目。
很明显，我们可以看到一团黑色的物体在四处游荡。地图很大，但还是看不到尽头，阴影还是很多。星子是暗淡的，但他们能看到轮廓，这是他们能看到的全部。
随着李雄的声音再次响起，“体部，C等。，下一个。”
没有，这位同学还是不知所措。熊瞪了他一眼，赶紧闪开。
这时，其实同学们都明白，这是一个检验魔法亲和力的工具。学生不熟悉自己地图的位置。如果你告诉他们这里对应的那块星子，很快就能根据地图对比找到。
物理系统是指这张地图在物理系统中的位置。
“元素系统，B等。”
“体部、A等。”
"转型部门，D等."
