《校园融合：乔英子的咸鱼老师》第5章 李萌的教学理念，迟到的韩菲 免费试读
陈锦言回到老师办公室，几个老师看到他走过来，向他打招呼。
其他老师打招呼后，他们就忙于工作了。
备课对所有老师来说都是一件非常严肃的事情。为了保证教学质量，我们必须想方设法使教学内容有趣。
陈奇从外面走进来，头疼地说:“这次分班后，成绩差的同学聚在一起，上课无论讲得多好，都觉得像对牛弹琴。”
汤米回答说:“他们可以理解他们想要的一切，他们不会在基础班。耐心点，慢慢来。”
潘帅主动跟陈锦言聊了几句，笑道:“你当老师的第一天，考五班。感觉对你来说是个大考验！虽然我才当了两年班主任，但是积累了一点经验。以后有什么不懂的，或者遇到困难，请随时咨询学长。”
陈锦言点头，“好的。”
他正要回到自己的办公桌前，汤米拦住了他。
汤米相当好看。他在学校教书多年，现在是三年级组的组长。
他的眼睛虽然沾染了太多市侩，但脸上还是有一种清纯灵动的气质。
汤米很有耐心，并传授了他教学生的经验。
“我第一年当班主任的时候，刚大学毕业，什么都不懂，受了学生很多苦。”
“别看这些学生一个个聪明懂事，但要真正管好他们，简直是要命。”
“对他们来说稍微松一点，他们就会蹬鼻子上脸。这几年我总结出来，你一定不能给他们好脸色。”
“为了管理好学生，你必须在学生中树立你的威严。”
“是老师，但又是另一门管理科学。”
听听汤米怎么说，陈锦言和她的教学理念不一样。
但他耐心地听汤米说，没有提出自己的意见。
潘帅听着，脸上带着着迷的微笑。
刚参加工作的时候，也是汤米教的。
“五班，你最近有没有关注方逸凡。这个学校开学后，我发现他比以前更冲动，更暴力，这不是一个好现象。作为五班的班主任，你一定要把这件事放在心上，多加注意。”汤米说。
陈锦言李点了点头，结束了她的念叨，直到铃声响了。
陈锦言坐在你的书桌前，书桌上放着其他老师的礼物、水杯、书和一些食物。
铃响时，办公室里的老师们走了一大半。
陈锦言舒服地坐在办公椅上，他应该是这里替补最少的。
入职前我已经和校长谈过了，只教两个班，多一个班是不行的。
大多数老师必须同时上四节课。陈锦言一想起来就受不了。
他看了看桌上的课程表。他在第三节课上五班。
他坐直身子，看着分班试卷。
三班和五班完全是两种类型的学生。对待三班的学生，他能把教学节奏拉得很快。
因为他们学得好，理解得快。
但是五班不一样。他们都是垫底的。
除非把一段话分解成白话，否则他们可能不会理解。
他在脑中模拟了几种教学方法，最终选择了最简单的一种。
第三节课开始的时候，陈锦言走进了五班的教室。
韩非一直坐在教室里，一副置身事外的表情。我不知道我的思想去了哪里。
“这是已故的同学韩非吗？”陈锦言问道。
韩非站起来淡然回答:“是。”
她认为新班主任上任后一定会严惩她。
结果陈锦言让她坐下，没说别的。
赵小雨小声说:“我告诉你，新老师不会惩罚你的。”
韩非有点疑惑。真的有这么宽容的老师吗？
陈锦言举起手中的试卷，“这节课，我也给大家讲讲分班考试的这些题目。振作起来。”
陈锦言五班的教学节奏很慢，一个简单的题目。
三班的时候，我可能随便拿了，但是五班的时候，一定要在黑板上。
一步一步拆开，直接把食物喂进它们的嘴里。
陈锦言的“掌握和整合”技能将使听者完全彻底地理解他所教授的内容。
但是如果这个人不听，那么这个技能就没用了。
比如现在，韩非还在流浪。
“韩非，请重复一下我刚才说的问题。”陈锦言说。
韩非突然回过神来，手里拿着试卷，她甚至不知道自己已经谈了多少题陈锦言。
“我……”
陈锦言歪着头看着她，等待她的回答。
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