《清风徐来，我还爱你》1-14 本想低调，奈何徐来光芒藏不住 免费试读
在全班战战兢兢等待成绩的时候，徐来一切正常。毕竟徐来一直对学习很自信。这种自信不是盲目的，而是建立在努力和拼搏的基础上的。学习越好，越自信，越自信，学习就会越好。这是一种相辅相成的因果关系，也可以说是一种良性循环。
终于，两天后，各科老师都把看过的卷子拿来，在课堂上发了。出于保护学生自尊心的考虑，老师一个一个发卷子的时候，不看成绩，只点名，学生上台拿卷子，也有助于各科老师认识同学。各科老师发徐来卷子的时候都特别熟。但是，学生不知道别人的成绩。他们有好的东西，就会问别人成绩如何。如果他们认为他们考得很好，他们会很乐意这么说。如果你认为你已经退出了考试，你只是在照顾他。
杨拿到各科的卷子，虽然有些失望，但心里还是暗暗高兴。看来这次阅卷的老师放松了，成绩比预想的好很多。语文82，数学85，英语78，地理87，历史89，政治91。杨开始感到骄傲了。知道了成绩，他想知道徐来的成绩。
但是我又不好意思直接问，就耐着性子等其他同学告诉他徐来他的成绩。
发完卷子，就剩最后一节自习课了。班主任王老师兴高采烈地进来了，后面跟着其他五个各科代课老师。王老师走到讲台上说:“同学们，你们的自习课暂停一会儿。我们开个简短的班会吧。”这次来说说大家的月考吧。"
王老师话音刚落，就小声叽叽喳喳说个不停。王老师咳嗽了一声，教室又恢复了安静。
首先，班主任说:“这次月考的成绩已经被我们六个代课老师登记了，会作为一个基础。希望这次没看好的同学们再加把劲，迎头赶上。考试成绩好的同学，继续骄傲。下面，我代表几位老师，先公布一下我们班这次月考所有科目的平均分。我们语文班平均成绩85分，在全年级七个班里排名第二。我们数学班平均成绩88.5，全年级第三。英语平均分79，全年级第五。政治平均分89.5，全年级第一。历史平均分84，全年级第六。地理平均分83，全年级第三。我们班这次的整体成绩是中等的。至于大家政治考的好不好，很好理解。作为你的班主任，你的政治老师，你自然很看重政治这门课。但是同学们，不要偏科，要努力弥补自己的不足，不然还是会影响总分的。以后每门课都要在学习过程中认真对待，上课认真听讲，课后认真完成作业。不懂的地方要积极向同学老师请教，这样才能慢慢进步，学起来更轻松。好，让我们欢迎你们的语文老师李震说几句话。”
全班同学热烈鼓掌，掌声热烈而整齐。语文老师李老师在同学们的掌声中走上讲台，对同学们说:“刚才你们的班主任王老师说，大家这次语文考得都很好。当然第一名是我自己上的第一节课。一般情况下，无论班主任上哪门课，那个班的课都会比较好。不过希望大家能更加努力，争取下次月考平均分超过1班。两个阶层会形成良性的竞争关系，互相促进提高。今天的重点是我想确定我们班的语文课代表。按照你们班主任的意思，我作为各科代表，在这次月考中各科第一。我们几个老师也同意了。希望大家有问题可以问我，或者请部门代表汇总问题给我。我们班语文单科第一名是徐来同学，所以语文课代表是……”
“李老师，等一下，徐来中文第一？”英语老师王老师问李老师。
“是的！我这里有笔录，没记错吧！”李老师回答英语老师的问题。
“你们两个别争了。我这个数学科目的代表得是徐来。”数学老师张老师也插话了。
课堂又变得活跃起来。大家只知道自己的分数，没想到徐来是三科第一。闪光的不都是金子。大海是无法测量的。徐来，平时低调的他，原来是个真正的学霸！
班主任王老师看到这一幕，只好出来协调主持局面，说:“各位老师，徐来既然三科都是第一，她来当三科的课代表显然不合适。不然就让她自己选一个，剩下的两个当二班代表。怎么样？”
三位老师点头表示同意。王老师点点头徐来说“徐来，你想当哪门课的课代表？”
徐来被老师叫住，他赶紧从座位上站起来说:“我还是当语文课代表吧！语文课是我初中以来的第一堂课。”徐来我想我找到了一个合适的理由，在不得罪任何人的情况下，承担最轻松的任务——语文课代表。毕竟这个月，徐来已经被发现了，每天数学课都有作业。如果你是数学课代表，每天都要收作业，还要查有没有没交作业的同学。除此之外，你还要拿着单子和一本厚厚的50年的作业本去给老师复习，然后拿回去分发。工作量有点太大，你自己的力量又不大，真的超出了你的承受范围。英语课也是如此。相比之下，语文课的作业就少多了。写一篇作文，交给老师审阅修改，差不多要两个星期。徐来我觉得这个工作量和需要的时间比较适合我。虽然她很热心，愿意为大家服务，但她更愿意帮助同学解决一个问题，而不是花很多时间把自己变成老师的助手。毕竟和其他同学一样，我也要把宝贵的时间花在学习上。
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